相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給自家的不建娃報(bào)許多課外班，除了課余補(bǔ)習(xí)功課之外，議上還得琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。早教
家長(zhǎng)的家長(zhǎng)目標(biāo)就是讓孩子掌握更多的才藝，希望孩子能夠成為“別人家的科學(xué)孩子”，將來(lái)出人頭地為家里爭(zhēng)光。對(duì)待
就連還沒(méi)上幼兒園的不建小朋友也不例外，家里早就報(bào)好了各種早教班，議上希望不讓自家孩子落后在起跑線上。早教可是家長(zhǎng)報(bào)這樣的早教班真的對(duì)孩子有效果嗎？
劉女士花費(fèi)巨資給孩子報(bào)了一個(gè)早教班，對(duì)待半年的不建早教課上下來(lái)，孩子竟然連一首唐詩(shī)都不會(huì)背，議上這讓劉女士對(duì)早教機(jī)構(gòu)的早教專業(yè)性產(chǎn)生了質(zhì)疑。
于是劉女士準(zhǔn)備偷偷潛伏到早教機(jī)構(gòu)里去看看，她拜托另一個(gè)朋友讓她進(jìn)了這家早教機(jī)構(gòu)的分店去當(dāng)前臺(tái)。
后來(lái)她發(fā)現(xiàn)當(dāng)初給他們推銷早教課程的顧問(wèn)老師，根本就不是正經(jīng)的大學(xué)畢業(yè)的，甚至有些顧問(wèn)老師連高中都沒(méi)讀過(guò)，只要在機(jī)構(gòu)里培訓(xùn)了幾天話術(shù)就出去招攬客戶了。
這使得劉女士對(duì)這家早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量感到失望，她之后向早教機(jī)構(gòu)提出退掉女兒剩下的學(xué)費(fèi)，她不想讓女兒在這學(xué)了。
誰(shuí)知早教機(jī)構(gòu)反而倒打一耙，不僅不愿意退費(fèi)，還借口說(shuō)劉女士的女兒智力發(fā)育得沒(méi)有同齡人好。劉女士看清楚了這家早教機(jī)構(gòu)的真面目，決定以后再也不幫女兒報(bào)這些亂七八糟的班了，而是自己獨(dú)自在家輔導(dǎo)孩子。
沒(méi)想到自己教了才2個(gè)星期，孩子反而認(rèn)識(shí)了更多的字，也會(huì)背簡(jiǎn)單的古詩(shī)了，這真是讓劉女士哭笑不得！家長(zhǎng)在猶豫要不要給孩子報(bào)早教班之前，首先應(yīng)該對(duì)早教有一定的認(rèn)知。
早教，即早期教育，來(lái)源于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，20世紀(jì)60年代的西方發(fā)達(dá)國(guó)家早已成立了專門的早教機(jī)構(gòu)，向各類家庭提供專業(yè)服務(wù)，通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)培養(yǎng)孩子的智能和健康人格。早期教育的真正概念，是根據(jù)0-6歲嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和敏感期特點(diǎn)，從而進(jìn)行有針對(duì)性地培養(yǎng)。
其實(shí)，在現(xiàn)今世界上教育優(yōu)先的國(guó)家教育體制中，上小學(xué)之前都叫做早期教育，也就是我們中國(guó)的學(xué)齡前教育。
其實(shí)學(xué)齡前教育就是早期教育，而早期教育涵蓋了幼兒教育。早教不只是一般人認(rèn)為的提前教孩子讀書(shū)認(rèn)字的認(rèn)知技能，不是孩子會(huì)認(rèn)的字越多就越厲害。
而是在孩子0-6歲這段時(shí)間培養(yǎng)起孩子基本的生存能力。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)自自主的觀念，慢慢地培養(yǎng)生活中良好的生活習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作和相處。
當(dāng)然孩子在認(rèn)知方面的技能也要進(jìn)行培養(yǎng)，但不是家長(zhǎng)所理解的灌輸式教育，而是通過(guò)游戲和繪本培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和想象力等認(rèn)知能力。
1、早教=超前教育。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為早教就是超前教育，這就意味著將原本不適合孩子當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的知識(shí)，提前讓自己的孩子吸收得越多越好。
隔壁家的孩子已經(jīng)會(huì)背幾十首古詩(shī)了，不行我家的孩子必須要會(huì)背幾百首。隔壁家的孩子會(huì)用英文講故事了，不行我家的孩子要開(kāi)始用英文寫作文。
在家長(zhǎng)的心里，凡是能讓自家孩子比拼得過(guò)其他孩子的教育，就是一種好的教育模式。他們認(rèn)為只要自家的孩子一時(shí)間落下了，那么后面和其他孩子的差距會(huì)越拉越大，最終永遠(yuǎn)跟不上其他人家的孩子。
2、早教是非必須教育。
據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)上千戶家庭進(jìn)行走訪調(diào)查，其中15.6%的家長(zhǎng)會(huì)有針對(duì)性的對(duì)孩子開(kāi)展早期教育，59.2%的家長(zhǎng)會(huì)注重但沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)孩子開(kāi)展早期教育，還有25.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為早期教育完全沒(méi)有必要。
這部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到了年紀(jì)自然會(huì)去學(xué)校學(xué)的。這類家長(zhǎng)平時(shí)更喜歡把注意力集中在事業(yè)上，對(duì)于孩子的關(guān)注更少一些。
這些家長(zhǎng)可能覺(jué)得等到入學(xué)后再砸錢送孩子去補(bǔ)課也不遲，又何必急著一時(shí)給孩子報(bào)什么早教班呢？
而且現(xiàn)在市面上的早教機(jī)構(gòu)又魚(yú)龍混雜，他們不經(jīng)思索隨意地給孩子挑選一個(gè)，還可能會(huì)害了自家的孩子。其實(shí)這一類家長(zhǎng)的思維又太過(guò)約束了，沒(méi)有意識(shí)到早教的重要性。
1、早教的資質(zhì)。
首先家長(zhǎng)在選擇一家早教機(jī)構(gòu)前，先要通過(guò)多方去查證它的資質(zhì)如何。比如說(shuō)它有沒(méi)有拿到合法辦法的資格證，它的校長(zhǎng)與老師是不是都是專業(yè)院校畢業(yè)的，它打出來(lái)的連鎖品牌是不是正規(guī)的等等。
如果說(shuō)這家早教機(jī)構(gòu)確實(shí)具備了相應(yīng)的資質(zhì)，它們所配備的老師也都是專業(yè)的，那么家長(zhǎng)可以嘗試下一步的偵查了——實(shí)際去考察早教班的環(huán)境。
2、早教班的環(huán)境。
早教班的環(huán)境也是至關(guān)重要的，畢竟自家的孩子年紀(jì)還小，自身的免疫力也不是很強(qiáng)，如果早教班的環(huán)境不衛(wèi)生可就不好了。
家長(zhǎng)還要重點(diǎn)觀察下早教班是否是新裝修過(guò)的，如果是新裝修過(guò)的，詢問(wèn)主事人這里裝修有沒(méi)有滿2個(gè)月。沒(méi)滿的話家長(zhǎng)就要警惕了，房間內(nèi)很有可能存在甲醛超標(biāo)的現(xiàn)象，這會(huì)對(duì)孩子的身體造成非常嚴(yán)重的影響。
3、早教班的教育理念。
早教班的教育理念也很重要，如果家長(zhǎng)對(duì)教育方面有自己的想法，比如說(shuō)希望讓孩子變得更加獨(dú)立一些，那么就要選擇一些教育理念比較先進(jìn)的早教班。
那些較為傳統(tǒng)的早教班還是老式的管理辦法，只知道約束孩子的天性，不懂得培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。如果想讓自己的孩子變得更加獨(dú)立有創(chuàng)造性，那么一個(gè)擁有著前衛(wèi)教育理念的早教班能幫到家長(zhǎng)的大忙。
4、早教班成長(zhǎng)伙伴（即引導(dǎo)老師）的工作態(tài)度。
對(duì)于早教班老師的考察，可以說(shuō)是家長(zhǎng)的重中之重了。老師對(duì)于孩子的影響是巨大的，一個(gè)好的老師能夠改變孩子的一生，一個(gè)差勁的老師只會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。而且有些早教機(jī)構(gòu)為了降低成本，會(huì)聘請(qǐng)一些不專業(yè)的老師甚至是在校學(xué)生來(lái)兼職。
這一類老師無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上還是教學(xué)能力上，都是無(wú)法得到家長(zhǎng)們的先期要求的。
所以說(shuō)家長(zhǎng)在決定給孩子報(bào)班之前，可以先去托人了解到引導(dǎo)老師的工作態(tài)度，或者自己來(lái)試聽(tīng)一節(jié)這個(gè)老師的課，看看老師上課的效果如何。如果家長(zhǎng)對(duì)老師滿意了，那么就可以下定決心為孩子報(bào)班了！
其實(shí)家長(zhǎng)們給孩子報(bào)班的初衷，都是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的新知識(shí)，將來(lái)能在自己的基礎(chǔ)上走得更遠(yuǎn)！
很多家長(zhǎng)小時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)好的教育，就將大把錢投入到孩子的教育中，希望這個(gè)遺憾不要延續(xù)到孩子身上。
但是家長(zhǎng)沒(méi)有多加甄別地選擇早教機(jī)構(gòu)，只會(huì)讓自己的辛苦錢白白打了水漂，還會(huì)影響到自家的孩子。所以家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要多注意觀察這幾個(gè)方面，做到萬(wàn)無(wú)一失！