曾經(jīng)很多人看重香港的千萬教育環(huán)境以及與國(guó)際接軌的優(yōu)勢(shì)，送孩子到香港上學(xué)，不送但現(xiàn)在卻對(duì)曾經(jīng)的香港習(xí)慣選擇后悔不已，香港學(xué)校雖然教學(xué)設(shè)施非常齊全，上學(xué)生活但與內(nèi)地的中部教學(xué)方式完全不同，很多孩子來了香港很長(zhǎng)時(shí)間都難以適應(yīng)，千萬內(nèi)地的不送大多學(xué)校都不比香港差，所以不建議送孩子去香港上學(xué)。香港習(xí)慣
千萬不要送孩子到香港上學(xué)
香港與內(nèi)地的上學(xué)生活教育存在很大差異，首先香港使用的中部是繁體字，而內(nèi)地普遍使用的千萬是簡(jiǎn)體字，這對(duì)于習(xí)慣了簡(jiǎn)體字孩子的不送來說，看到繁體字會(huì)比較排斥，香港習(xí)慣需要時(shí)間適用，上學(xué)生活另外學(xué)習(xí)內(nèi)容、中部教材也與內(nèi)地完全不同，可以說是有很大差異，除此之外，不建議送孩子到香港上學(xué)的理由還有這些：
1、存在歧視
香港目前依然有部分人存在地域歧視，送孩子到香港上學(xué)后，孩子在學(xué)?？赡軙?huì)受到不公平待遇，因此很多家長(zhǎng)不建議送孩子到香港上學(xué)。
2、教育模式
香港的中小學(xué)教育主要以素質(zhì)教育和人文教育為主，送孩子去香港上學(xué)可能并不能學(xué)到太多知識(shí)，如果孩子自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到最后可能一無是處。
3、語言差異
內(nèi)地長(zhǎng)大的孩子大多只會(huì)說普通話，而香港以粵語為主，如果送孩子到香港上學(xué)，很難讓孩子迅速融入進(jìn)去，而如果孩子未能融入環(huán)境就容易遭受排擠，這對(duì)孩子的自信心有很大打擊。
現(xiàn)如今內(nèi)地和香港的差距越來越小，在教育方面也都各有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)秀的孩子在哪里都會(huì)發(fā)光，所以家長(zhǎng)完全沒有必要舍近求遠(yuǎn)送孩子到香港上學(xué)，孩子小時(shí)候家長(zhǎng)要多陪伴在身邊，以身作則把優(yōu)良的品質(zhì)傳遞給孩子。
在香港上學(xué)的內(nèi)地學(xué)生后悔了
在香港上學(xué)的孩子最后都回了內(nèi)地，其原因主要是語言方面以及教育模式的問題，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)越多，如果孩子去香港上學(xué)的時(shí)間比較晚，那么是很難適應(yīng)的，所需要的適應(yīng)時(shí)間也會(huì)被無限的拉長(zhǎng)，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)展，到最后不得不選擇回到內(nèi)地繼續(xù)上學(xué)。
香港的升學(xué)壓力和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度并不比內(nèi)地弱，孩子到香港后不僅要適應(yīng)香港的生活，還要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，可以說是十分辛苦，提早去香港的孩子，適應(yīng)能力會(huì)強(qiáng)一些，但如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了又送到香港上學(xué)，容易出現(xiàn)各種各樣的問題，最后家長(zhǎng)也十分后悔選擇送孩子到香港上學(xué)。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享
有的家長(zhǎng)曾把孩子送到香港上學(xué)現(xiàn)在卻后悔了，有的家長(zhǎng)在了解了香港教育的真相后毅然決然的把孩子送回內(nèi)地，對(duì)于要不要送孩子到香港上學(xué)，下面還分享了一些其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于想要把孩子送往香港上學(xué)的家長(zhǎng)也有其參考價(jià)值：
朝花夕拾
一絲不茍
含羞草
教育不是學(xué)校單方面的事情，家庭教育也是不可缺失的一環(huán)，甚至是最重要的一環(huán)，除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)更應(yīng)該注重家庭教育，在孩子幼年時(shí)期，父母應(yīng)該多一些陪伴，父母?jìng)鬟f給孩子的價(jià)值觀，也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生深刻的影響，要引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子成為更好的自己。
孩子興趣拓展指南
除了不建議送孩子到香港上學(xué)外，還有很多其他課外興趣培訓(xùn)班也是不建議給孩子報(bào)的，下面是整理的孩子興趣拓展指南，家長(zhǎng)們可以多加了解：
- 1. 不建議讓小孩學(xué)小提琴
- 2. 小朋友輕易不要學(xué)國(guó)際象棋
- 3. 不建議讓小孩學(xué)架子鼓
- 4. 不建議女孩子學(xué)拉丁舞
- 5. 不建議嬰兒游泳
- 6. 別讓孩子學(xué)散打
- 7. 不要給孩子看太多繪本
- 8. 男孩叛逆期怎么管教最合適
- 9. 家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)不想上學(xué)的孩子
重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)很重要，但現(xiàn)在的孩子從小就要參加各種興趣班，很多并非是小孩自己喜歡的，而是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的，這完全沒有必要，而且一些普通家庭并不能夠輕松支付高昂的課外培訓(xùn)費(fèi)，是否要帶小孩進(jìn)行該興趣的拓展，要看孩子自己是否感興趣，以及家庭的實(shí)際情況。
為什么過來人都說千萬不要送孩子到香港上學(xué)
主要是香港的教學(xué)制度和內(nèi)容與內(nèi)地的學(xué)校相差太多，有些孩子一時(shí)間難以適應(yīng)，這個(gè)適應(yīng)階段無論是對(duì)于孩子自己來說還是對(duì)于家長(zhǎng)來說都是很難熬的，所以很多人因?yàn)橄愀鄣慕逃h(huán)境以及與國(guó)際接軌的優(yōu)勢(shì)，將孩子送到香港上學(xué)，但真的去到香港的學(xué)校之后后續(xù)的發(fā)展與自己預(yù)想中的差的太多，所以現(xiàn)在很多過來人都會(huì)說千萬不要把孩子送去香港上學(xué)，但每個(gè)孩子的適應(yīng)力、學(xué)習(xí)能力等都不同，建議大家根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況做決定。
之所以現(xiàn)在很多過來人不建議將孩子送去香港上學(xué)主要是因?yàn)閮傻氐慕逃嬖诤艽蟛町?，而且香港學(xué)校普遍使用的是繁體文字，這對(duì)于習(xí)慣使用簡(jiǎn)體字的孩子來說，可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去適應(yīng)，而且很多學(xué)習(xí)內(nèi)容還有教材與內(nèi)地的差異也很大，除了這些原因以外，還有以下這些也是家長(zhǎng)們說不要送孩子到香港上學(xué)的原因：
- 地域歧視問題嚴(yán)重：香港目前依然有部分人存在地域歧視，送孩子到香港上學(xué)后，孩子在學(xué)?？赡軙?huì)受到不公平待遇，因此很多家長(zhǎng)不建議送孩子到香港上學(xué);
- 教育模式相差太多：香港的中小學(xué)教育主要以素質(zhì)教育和人文教育為主，送孩子去香港上學(xué)可能并不能學(xué)到太多知識(shí)，如果孩子自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到最后可能一無是處;
- 語言差異太大：香港以粵語為主，如果送習(xí)慣說普通話的孩子到香港上學(xué)，很難讓孩子迅速融入進(jìn)去，而如果孩子未能融入環(huán)境就容易遭受排擠，這對(duì)孩子的自信心有很大打擊。
總而言之送孩子到香港上學(xué)之前上述這些問題都要考慮到，根據(jù)自家孩子的實(shí)際情況綜合分析一下去香港上學(xué)的利弊問題，如果綜合各方面分析之后發(fā)現(xiàn)利大于弊，那么在孩子也原因的情況下可以嘗試到香港上學(xué)。
千萬不要送孩子到香港上學(xué)
很多家長(zhǎng)覺得內(nèi)地太卷，認(rèn)為香港那邊與國(guó)際接軌，學(xué)業(yè)壓力沒有內(nèi)地這么大，想考慮把孩子送到香港上學(xué)，但其實(shí)是不太建議的。香港和內(nèi)地在很多方面都有著不同之處，對(duì)于絕大多數(shù)家庭來說金錢開銷和語言就是兩個(gè)最重要的方面。很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到香港讀書跟在內(nèi)地把孩子留在老家讀書一樣方便，這種想法是非常錯(cuò)誤的。下面我們搜集了很多關(guān)于把孩子送香港上學(xué)的信息，一起來看一下。
不要把孩子送到香港上學(xué)
1、金錢開銷大
和很多人想的不同，把孩子送到香港讀書其實(shí)最需要擔(dān)心的金錢開銷是租房問題。香港由于地少人多，在租房和買房這方面是很嚴(yán)峻的。如果家長(zhǎng)打算把孩子送到香港讀書，加上在香港沒有較好的朋友關(guān)系，那最好是提前去，在能找到可以穩(wěn)定支付房租的情況下再將孩子帶過來。
2、語言不通，難以融入文化
香港通用粵語，對(duì)于從小語言環(huán)境是普通話和方言的內(nèi)地人來說，在語言學(xué)習(xí)方面是比較吃虧的。不論是校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)或是校外與人交往相處，語言作為了解文化和溝通的工具都是十分重要的。如果孩子因?yàn)檎Z言障礙而難以融入群體環(huán)境，很可能會(huì)在孩子青春期留下永久性的性格創(chuàng)傷。
3、家長(zhǎng)沒搞清楚送孩子讀書的目的
家長(zhǎng)在把孩子送來香港讀書前應(yīng)該想清楚到底是認(rèn)為香港不卷希望孩子輕松點(diǎn)，還是說覺得孩子在香港會(huì)比內(nèi)地?fù)碛懈嗯c國(guó)際接軌的機(jī)會(huì)？在明確目的后應(yīng)當(dāng)通過實(shí)際地接觸或通過朋友了解來看看自己所想是不是符合真實(shí)的香港現(xiàn)狀。
4、家長(zhǎng)人脈需要重新建立
很多將孩子送到香港的家長(zhǎng)都會(huì)選擇陪讀，不管家長(zhǎng)是選擇一邊工作一邊陪讀，還是全職陪讀，這都意味著家長(zhǎng)在內(nèi)地的人脈關(guān)系會(huì)作廢，而需要在香港重新建立自己的人際關(guān)系。這對(duì)于很多人來說是一件非常需要謹(jǐn)慎考慮的事情。
是否把孩子送到香港需要全家人共同商量，千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)就立馬把孩子轉(zhuǎn)學(xué)到香港讀書，否則后續(xù)很多事情都會(huì)很麻煩，難以解決。